聚焦大问题,让学习在课堂发生——黄爱华老师“加减法”教学片段赏析

【教学片段1】明确任务——抛出＂大问题＂,聚焦核心问题进行探究师：今天这节课我们来聊一聊加减法。以前我们学习过整数加减法、小数加减法、分数加减法,还记得老师提醒过怎么计算吗？生1：整数、小数加减法的计算,数位要对齐。生2：计算同分母分数加减法时,分母不变,分数相加减。生3：异分母分数相加减时,要通分。教师板书：数位对齐。师：这些都是计算方法,今天我们来聊计算的道理。