统编本一上语文教材课后习题教学策略

教师在设计课后习题的环节时,应有清晰的单元整组目标意识。同时,教师利用课后习题的整体设计,让学生逐步感受到读通读懂文本的步骤和方法,逐步形成能力,养成习惯。