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大数据分析下的数学课堂教学策略
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摘要
大数据分析就是对规模巨大、数量庞大的数据进行分析,它具有四个非常显著的特征:数据量大,传播速度快,种类繁多,真实性非常重要。而大数据分析的目的就是要通过对历史数据的分析和挖掘,科学总结与发现其中蕴藏的规律和模式,并结合源源不断的动态流式数据去预测事物未来的发展趋势。在数学新课标中也提出了"数据分析观念"一词。
作者
占志斌
机构地区
江西省南昌市第三中学
出处
《江西教育(教学版)(B)》
2018年第3期57-58,共2页
Jiangxi Education
关键词
课堂教学策略
数学
传播速度
历史数据
科学总结
发展趋势
数据量
新课标
分类号
G622.42 [文化科学—教育学]
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江西教育(教学版)(B)
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