思维导图在小学数学复习课中的有效应用

当前,部分学生数学成绩不理想,其原因在于数学教师没有运用良好的教学方法,导致学生对数学学习积极性不高,缺乏学习数学的兴趣。通过实践发现,在小学数学复习课程中应用思维导图,有利于集中学生听课时的注意力,将原本抽象的知识系统转变得更为直观化,符合小学生的认知能力。