语文教学必须冷静对待“语用”热

当前,＂学习语言文字运用＂是语文教学的＂重中之重＂,对一线语文教师来说,在认知上没有什么问题,但在实际教学中有效落实这一＂重中之重＂却受诸多原因制约,仍然存在一些不容忽视的问题。不少语文教师的课堂从一个极端走向另一个极端,＂语用＂训练＂泛滥＂,很多纯属＂应景而作＂,不是从目标出发,不是从学生的需求出发。这需要引起我们的高度警惕与及时纠正。