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小学生数学教材阅读的指导策略

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摘要 以数学教材为载体,开展阅读教学的实践。在不断地实践探索中,我们感悟收获了一些阅读指导的教学策略。由于教学内容以及学生的年龄和认知情况的不同,在运用实践中,我们把这些阅读指导教学策略进行了细化整理归纳。
作者 俞秉钧
机构地区 新昌县七星小学
出处 《浙江教育科学》 2018年第1期55-55,29,共2页 Zhejiang Education Science
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