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小学生数学教材阅读的指导策略
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摘要
以数学教材为载体,开展阅读教学的实践。在不断地实践探索中,我们感悟收获了一些阅读指导的教学策略。由于教学内容以及学生的年龄和认知情况的不同,在运用实践中,我们把这些阅读指导教学策略进行了细化整理归纳。
作者
俞秉钧
机构地区
新昌县七星小学
出处
《浙江教育科学》
2018年第1期55-55,29,共2页
Zhejiang Education Science
关键词
小学生
数学教材
教材文本
学习单
教材内容
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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