摘要
我国教育信息化水平不断提高,以MOOC为代表的在线学习受到普遍关注。按照参与人数与时间依赖两个维度可以将在线学习分为MOOC、SPOC、SMOC以及SSOC等模式,本文分析了不同模式的理念与特征,剖析了其应用于高校教学中的优势与不足,从学习对象、教师资源、课程质量以及教学评价等方面提出了指导性建议。
The E-learning represented by MOOC is generally concerned.According to two dimensions of the number of participants and time-dependency,E-learning can be divided into MOOC,SPOC,SMOC and SSOC.This paper analyzes the concepts、characteristics、advantages and disadvantages of different modes,puts forward some guiding suggestions from the aspects of learning objects,teachers' resources,curriculum quality and teaching evaluation.
作者
邓渝
DENG Yu(Business School,Southwest University of Political Science & Law,Chongqing 401120,China)
出处
《教育教学论坛》
2018年第20期78-79,共2页
Education And Teaching Forum
基金
西南政法大学校级高等教育教学改革研究项目"互联网环境下法学专业学生新媒体沟通技能提升研究"