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教师的职业倦怠与职业幸福

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摘要任何职业,倦怠是懈怠的开始,幸福是热爱的源泉.教师职业的差异关键在人,不同的教师有不同的教育结果,缩小教师的差距,提升教师的教书育人的能力,关键是让教师爱上三尺讲台,怎样克服职业倦怠提升职业幸福感,成为学校领导应该思考的问题.

作者郭振环

机构地区石家庄市第四十一中学

出处《党史博采（下）》 2018年第5期72-72,共1页

关键词职业幸福感教师职业职业倦怠教育结果教书育人学校领导讲台师爱

分类号 G451 [文化科学—教育技术学]

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党史博采（下）

2018年第5期

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