摘要
以理工科院校学生的汉语水平现状的调研数据为依据,重新对其课程性质定位进行思考。我们认为定位为以工具性为主的人文素质教育类课程中的公共基础必修课,是理工科院校大学语文走出困境的根本;同时也提出诸如"大中小学语文教育一体化"等几个值得深思的问题。
出处
《管理观察》
2018年第12期112-113,共2页
Management Observer
基金
2013-2014年度内蒙古自治区高校公共课教学改革科研项目--理工科院校"大学语文"课程教学改革研究。课题编号:2013NMJG002
主持人为内蒙古工业大学讲师尹晓红
