学生本位的大学生心理健康教育课程的新思考——以安徽中医药大学为例

大学生心理健康教育课程是高校开展心理健康教育工作的主要渠道,在维护大学生心理健康方面具有不可替代的地位。目前大学生心理健康教育课程实施的过程中存在诸多问题,收效甚微,只有以学生为中心,坚持课堂教学与团体辅导相结合、专题必修与专题选修相结合、系统性与适需性相结合,才能确保大学生心理健康教育课程有效实施,才能发挥其主渠道作用。