基于课程指导标准的培训模型构建被引量：3

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摘要《中小学幼儿园教师培训课程指导标准》的颁布,为中小学幼儿园教师培训改革提供指导。分析当前教师培训的实践基点和课程指导标准的引领价值,构建一个基于课程指导标准的培训实践模型,并对实践模型的各环节进行具体的阐释和分析,以期提升培训课程指导标准的指导价值和培训实效。

作者黄丽萍

机构地区福建教育学院

出处《中小学教师培训》 2018年第6期6-10,共5页 The Inservice Education and Training of School Teachers

基金福建省2014年度哲学社会科学领军人才支持计划项目

关键词教师培训课程指导标准培训模型

分类号 G451.2 [文化科学—教育技术学]

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中小学教师培训

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