期刊文献+

批判性阅读论略 被引量:3

下载PDF
导出
摘要 批判性阅读与过去我国语文教学中长期盛行的灌输式被动性阅读有着本质的区别。批判性阅读恢复了学生的主体地位,是对被动性阅读的颠覆,是阅读方式的革命。批判性阅读具有独立性、质疑性、分析性、建设性四个特点。培养批判性阅读能力的主要途径有:平等对话、引导质疑、自主探究与合作探究、自我调节。
出处 《中小学教师培训》 2018年第6期40-43,共4页 The Inservice Education and Training of School Teachers
  • 相关文献

同被引文献12

引证文献3

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部