以书香校园活动促进学校课程建设——西宁市红星小学“儿童阅读”活动实践探索

对阅读的深度认同与恒久坚持,使红星小学的课程建设发生了显著改变。本文从课程理念、课程建构、课程管理、校本教研四个方面的变化,阐述了红星小学在＂儿童阅读＂之路上的实践探索。