期刊文献+

高中化学课堂提问的技巧与方法

下载PDF
导出
摘要 在高中化学教学中,教师设计的问题必须要与学生的实际学情相符合、与知识的习得规律相吻合,同时要给学生留足思维的空间。教师设计的问题还必须要与教学目标相吻合,要恰如其分、主题鲜明地设计课堂问题,让学生在问题的引领下深入浅出地学习相关化学知识。
作者 马丽
出处 《青海教育》 2018年第5期48-48,共1页
  • 相关文献

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部