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好学校涵养生命气象
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摘要
不同学校有不同的教育生态,何谓好学校难以一概而论,但无疑也有共性。好学校,学生不是惴惴不安而来,满腹惆怅而去,而是每天带着向往和期待走进校园,怀着微笑和愉快离开学校;好学校,教师不再一味跟风,徘徊于事物表象,而是在追根溯源,思考着把教育作为品质追求。一句话,好学校,培育着优雅向上的灵魂。
作者
李竹勇
机构地区
江苏高邮市临泽实验小学
出处
《师道(人文)》
2018年第5期1-1,共1页
关键词
学校
气象
生命
涵养
教育生态
学生
校园
向往
分类号
G41 [文化科学—教育技术学]
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