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自然教育的伏脉

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摘要一中国人谈自然教育,常从＂多识鸟兽虫鱼之名＂展开,虽是孔子论诗教之功,亦可直通于自然教育之用。远古圣贤仰天俯地,远近取物,妙造八卦,中华文明肇始,既可看做是自然亲身的教诲,也是民族心灵开始以视象为渡筏穿过混沌的新航。视象-搜象-画象,从眼见之而动衷,到鸟兽之文的捕罗,再到字图的投射,在这领受自然之教的主动性递增的过程中.

作者北熹

出处《师道（人文）》 2018年第5期22-25,共4页

关键词自然教育中华文明中国人主动性

分类号 G40-012 [文化科学—教育学原理]

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师道（人文）

2018年第5期

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