期刊文献+

关爱问题学生 静待化蛹成蝶

下载PDF
导出
摘要 问题学生的内心十分脆弱,作为一名班主任老师,要带着平等、平静、积极的心态去看待并接受问题学生,耐心地了解问题学生的心理,及时进行教育引导,给予他们更多的关爱,增强家校合作,加强班级接纳,让问题学生慢慢摆脱心理的魔咒,成为一个健康快乐的孩子.
作者 樊红琴
出处 《作文成功之路》 2018年第5期34-35,共2页 A Successful Way to Compositions
基金 无锡市规划课题《课程为本的“协一文化”深化研究》(课题代码B/D/2013/005)研究成果
  • 相关文献

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部