实现“量”的积累达到“质”的表达

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摘要语文学习应当十分重视孩子的语言积累,新课标提出“语文课程应培育学生热爱祖国语文的思想情感,指导学生正确地理解和运用祖国的语言,丰富语言的积累,培养语感,发展思维……”小学语文的学习是一个从积累语言到内化再到语言表达的过程.

作者孙美娟

机构地区江苏省如东县马塘小学

出处《作文成功之路》 2018年第5期80-81,共2页 A Successful Way to Compositions

关键词小学语文积累表达

作文成功之路

2018年第5期

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