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例谈高中英语读写课话题词汇的迁移应用

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摘要高中英语最新的课程标准要求学生能够在真实的语境中运用恰当的词汇进行交际,而高中生英语词汇学习的突出问题是学用脱节.为了提升词汇学习效率、使得学生学以致用,我校教师采取了一系列词汇教学策略.本文试以读写课对话题词汇的掌握为例,探讨语义场理论和迁移理论对词汇教学过程的指导.

作者李茂启

机构地区郑州外国语学校

出处《神州》 2018年第15期50-51,共2页

关键词读写课话题词汇语义场迁移理论

分类号 G442 [哲学宗教—发展与教育心理学]

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神州

2018年第15期

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