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基于生活化开展小学语文作文教学策略探究

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摘要作文在小学语文学习中,体现着学生的语言表达能力及语文综合素养.要提高学生作文水平,需要教师引导学生关注身边人和事,善于在生活中进行细心观察,并积累写作素材.本文对基于生活化开展小学语文教学策略进行探讨,以期与同行相互交流,共同进步.

作者陈映秋

机构地区重庆市云阳县盘石小学

出处《神州》 2018年第15期67-67,共1页

关键词小学语文作文教学生活化

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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神州

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