摘要
随着社会的发展,时代的进步,教育教学迎来了崭新的春天,在瞬息万变的社会竞争环境中,学生要想在社会中占有一席之位,不仅要掌握丰富的理论知识,还要对自身的综合素质进行提高,这也是新教育改革的最终目的.立体化教学近年来成为各大高校教学的一种新方法被广泛应用,然而为了更好的体现新教育理念,立体化教学如今应用在初中数学中,增添了教学的实效性,更加体现了学生在课堂的主体性.立体化教学在初中数学中的应用在一定程度上提高了学生的创新能力,使学生养成独立思考的能力,有助于学生未来全方位的发展.
出处
《神州》
2018年第15期122-122,共1页