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浅谈流行音乐在高中课堂教学的现状被引量：1

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摘要流行音乐文化以大众文化作为发展基础,并服务于大众,现阶段已经成为了人们社会生活娱乐中的重要精神支持.基于此,本文首先从社会环境、教育创新两个方面入手,简要分析了当前流行音乐引入高中课堂的必要性;其后,围绕教学观念、教学目标、认识水平三个角度,重点研究了流行音乐在高中课堂教学的现状问题及解决策略.

作者刘燕燕

机构地区姜堰区张甸中学

出处《神州》 2018年第15期133-133,共1页

关键词流行音乐高中课堂教学鉴赏能力

分类号 G424.21 [文化科学—课程与教学论]

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神州

2018年第15期

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