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浅谈高三政治课堂学生自主学习能力培育策略

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摘要 自主学习是指学生在学习过程中的主动而积极的学习行为,其将学生作为主体,促使学生主动地参与学习活动,提升学生的各项能力,培育学生的自主学习能力是高中教师教育任务的重要一环.自主学习的主体是学生,高三政治课堂光凭教师的讲述课文是不够的,只有激发学生对政治知识的兴趣,才能帮助学生理解政治内容,掌握政治知识,培育学生的政治自主学习能力.
作者 杨月娥
出处 《神州》 2018年第15期180-180,共1页
基金 广东省教育科学规划课题+高三政治教学中学生自主学习能力培养的策略研究(2016YQJK088)成果
  • 相关文献

参考文献3

二级参考文献3

  • 1王笃勤.大学英语自主学习能力的培养[J].外语界,2002(5):17-23. 被引量:1295
  • 2McDonough SH. Strategy and Skill in Learning a Foreign Language [ M]. Edward Arudd,1995.
  • 3Chamot A & J M O Malley. The CALLA Hand - book : Implementing the Cognitive Academic Language Learning Approach [ M ]. Addison: Wesley Publishing Company Inc., 1994.

共引文献46

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