初中物理互助教学模式的运用与探讨被引量：1

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摘要初中阶段学生开始接触到物理学习,此时知识与学生生活之间的距离很近,只要用心体味就能感觉得到.在初中物理教学过程中实现互助教学,能够使学生通过自主合作、与教师的合作等,共同完成教学任务,主动投入到学习中,尊重学生的主体地位.在当前初中物理教学中,通过调动学生学习兴趣、推进师生交流,以及把握实践环节等形式,能够全面推动学生的成长.

作者徐天明

机构地区辽宁省鞍山市高新区实验学校

出处《神州》 2018年第15期185-185,共1页

关键词初中物理互助教学小组合作

分类号 G633.7 [文化科学—教育学]

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神州

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