初中地理教学构建高效课堂的策略研究

随着时代的进步和社会的发展,人们对教育的重视程度越来越高.在我国的教学体系中,课堂教学是一种主要的教学模式,初中阶段是学生成长的重要阶段,这个时期学生会接触更多的学科.地理这门学科是学生第一次接触,不是很了解如何去认识它,学习它,加上地理是一门文理兼备的学科,需要很强的空间想象能力,也需要高效的记忆技巧,老师应该选择有效的教学方式,才能有效的提高初中地理课堂的教学效果.在此社会背景之下,本文就初中地理教学构建高效课堂的策略进行研究.