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利用“班班通”上好小学音乐课的实践探索

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摘要 “ 班班通”在目前的教学中使用得较多,怎样才能发挥 “ 班班通”在音乐教学中的作用？文章从巧用 “ 班班通”上好音乐课、巧用 “ 班班通”提高音乐课堂教学效率、恰当运用 “ 班班通”领略音乐美这三个方面进行了阐述,期望给教师以新的思考.

作者付晓晴

机构地区贵州省遵义市朝阳小学

出处《新课程研究（上旬）》 2018年第4期85-86,共2页 New Curriculum Research

关键词 “班班通” 音乐教学音乐美

分类号 G623.71 [文化科学—教育学]

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新课程研究（上旬）

2018年第4期

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