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关于语文阅读教学生态化的思考
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摘要
为了促进语文阅读教学的可持续发展,文章对语文阅读教学生态化发展的必要性和意义进行分析,提出语文阅读教学生态化实践构想,具体包括构建教学生态空间、建立师生平等关系,以及创设生态化教学方式三个方面。
作者
宋代蔚
机构地区
广西师范大学
出处
《西部素质教育》
2018年第6期18-18,共1页
Western China Quality Education
关键词
生态文明
语文阅读教学
可持续发展
分类号
G424.1 [文化科学—课程与教学论]
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西部素质教育
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