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高中历史教学中的课堂提问
被引量：
3
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摘要
文章从变换提问方式,变中求新;提问要有启发性,阶梯式的课堂提问,课后提问法等几点切入,更新了提问的教学思路,创新了提问手段,总结了高中历史教学中的课堂提问的策略。
作者
刘锋
机构地区
山东省枣庄市第八中学
出处
《西部素质教育》
2018年第6期243-243,共1页
Western China Quality Education
关键词
高中历史
提问技巧
提问手段
分类号
G633.51 [文化科学—教育学]
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