基于“翻转课堂”概念的教学模式改革研究——以Photoshop课程为例

在互联网技术十分普及的今天,＂翻转课堂＂的授课模式已具备十分成熟的客观条件。对比翻转课堂的显著优势,传统课堂在高校教学方面显现出越来越多的弊端。该文以Photoshop为例进行＂翻转课堂＂教学模式改革的研究,探索出翻转课堂教学模式在软件类课程设计中的灵活可应用性,研究该模式下的改革与创新可能性。