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数学解题教学应遵循:想法自然解法合理方法得当——以苏教版《数学5》中的几道例习题为例

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摘要笔者在近期的教学实践中,带领班级同学做了一些尝试,在讲评教材中的例习题环节,力争达到＂深入浅出＂、＂纵横捭阖＂等境界.下面以苏教版《数学5》中的几道例习题为例,来谈谈数学解题教学中如何开展＂有法可依＂,即鼓励学生大胆说出自己的＂想法＂、帮助学生自然地得出问题的＂解法＂以及引导学生理性地提炼出一类问题的＂方法＂.不当之处,敬请指正.

作者徐爱勇

机构地区江苏省江浦高级中学

出处《中学数学杂志》 2018年第5期34-36,共3页

基金 “南京市高中数学陈久贵名师工作室”主体研究方向——“深度研究教材”阶段性研究成果

关键词数学解题教学苏教版习题自然解法教学实践有法可依生理性

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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2018年第5期

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