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传统空间几何教学的两个注意

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摘要立体几何是中学数学重要内容，其对于培养学生演绎推理、空间想象能力非常重要．随着空间向量引入立体几何，学生思维不断向空间向量方式倾斜，但是笔者以为向量方式最大的缺陷在于弱化了学生的空间想象能力，而高考并未闪此而忽视对这种传统欧氏几何分析能力的考查，因此传统几何教学的策略研究仍值得我们重视．

作者王智峰

机构地区辽宁省海城市高级中学

出处《高中数理化》 2018年第10期18-19,共2页

关键词空间向量几何教学传统空间想象能力学生思维立体几何中学数学演绎推理

分类号 G633.63 [文化科学—教育学]

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高中数理化

2018年第10期

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