病例驱动法在人体寄生虫学教学中的应用

为了适应目前教育教学的发展变化,文章探索了病例驱动教学法在人体寄生虫学教学中的应用。在总学时不变的情况下,突出以学生为主体,理论联系临床实际,以病例分析、问题引导为重点,辅以网络卫生事件进行教学,注重理论与实际应用相结合,以不断适应培养高素质创新型医学人才的社会需要。