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基于苏教版小学语文作文的教学策略研究

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摘要任何文章的编写过程都要由物质转换为精神,再由精神转化为物质,人与人交往时的内心需求正是驱动这样转化过程的动力.所以,语文课程标准中就提出了“我们要让学生在不断的写作实践中提高写作水平,选取材料、构思、拟稿、修改等环节”的要求.

作者杨莉

机构地区江苏省高邮市送桥镇天山小学

出处《小学生作文辅导（语文园地）》 2018年第2期40-40,41,共2页 A Guidebook of Writing for Students

关键词小学作文写作教学

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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小学生作文辅导（语文园地）

2018年第2期

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