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把握好三个环节,激活写作思维

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摘要目前,小学生作文仍以命题作文为主,但由于小学生的素材积累和生活阅历都不够,因此在作文过程中经常出现思维定式和逻辑不清等现象.所以,教师在教学过程中,要注重培养学生的创新思维和发散思维,让他们的写作能力得到提高.

作者汤红红

机构地区浙江省天台县南屏学校

出处《小学生作文辅导（语文园地）》 2018年第2期47-47,共1页 A Guidebook of Writing for Students

关键词小学作文三个环节写作思维

分类号 G633.34 [文化科学—教育学]

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小学生作文辅导（语文园地）

2018年第2期

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