运用逆向思维,让“失误”更具有价值

逆向思维理念在教学评价中的实践应用,即指的是教师从学生的错误中发现亮点,起到激发学生学习热情的重要作用.作为一种智慧教学评价方式,在课堂教学中的实践应用,对提高课堂教学效率和质量具有非常非常重要的作用.在小学美术教学实践中,受低年级学生学习特点和学习水平的影响,学生在学习实践中会出现各种各样的问题,这些问题能否解决关系到学生学习水平的提升,也会对小学美术教学目标的实现形成非常重要的影响.