小学英语教学中的“Daily report”活动

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摘要基础教育阶段英语课程的总体目标是培养学生的综合语言运用能力.综合语言运用能力的形成建立在学生语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识等素养整体发展的基础上.语言技能尤其重要,学生应通过大量的专项和综合性语言实践活动,形成综合语言运用能力,为真实语言交际打基础.因此,在课堂教学中引导学生做好“Daily report”活动是实施英语新课标的一条有效的教学途径.

作者朱琳

机构地区江苏省张家港市青龙小学

出处《小学时代》 2018年第5期16-16,共1页 PrimarySchool Times Press

关键词语言运用课堂教学 “Daily report”活动

分类号 G623.31 [文化科学—教育学]

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