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小学英语教学中的“Daily report”活动
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摘要
基础教育阶段英语课程的总体目标是培养学生的综合语言运用能力.综合语言运用能力的形成建立在学生语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识等素养整体发展的基础上.语言技能尤其重要,学生应通过大量的专项和综合性语言实践活动,形成综合语言运用能力,为真实语言交际打基础.因此,在课堂教学中引导学生做好“Daily report”活动是实施英语新课标的一条有效的教学途径.
作者
朱琳
机构地区
江苏省张家港市青龙小学
出处
《小学时代》
2018年第5期16-16,共1页
PrimarySchool Times Press
关键词
语言运用
课堂教学
“Daily
report”活动
分类号
G623.31 [文化科学—教育学]
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小学时代
2018年 第5期
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