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“数形结合”思想在小学数学教学中的应用

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摘要作为小学数学课程教学中的常用教学模式,“数形结合”教学思想能够帮助教师提供学生对于数学知识的学习效率,有利于提高数学教师的教学质量.本论文通过对“数形结合”思想在小学数学教学中的作用进行分析,论述了“数形结合”思想在小学数学教学中的具体应用,旨在为小学数学教师日常教学提供一定的参考.

作者林明红

机构地区福建省泉州市台商投资区白沙小学

出处《小学时代》 2018年第5期59-59,共1页 PrimarySchool Times Press

关键词 “数形结合”思想小学数学应用分析

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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小学时代

2018年第5期

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