小学生自主育德工作开展初探

学校的德育教育，应该准确把握学生的心理特点，考虑学生的心理需求，从学生接受的实际出发，合理利用教育资源，创设切合学生生活实际的德育活动内容，协同多种德育渠道，不断拓宽德育空间，努力创新德育形式，围绕学生的自主育德意识和能力下功夫，从而促进学生优良品德的可持续发展。