期刊文献+

广州市越秀区八旗二马路小学

下载PDF
导出
摘要 文阅读要求教师在有限的课堂时间内引导学生对多篇相关联的文章进行阅读。在小学语文课堂中开展群文阅读教学,有利于扩大学生的知识面和阅读面,对传统的教学模式进行改善,提升教学效果,从而为学生终身阅读与发展打下基础。在语文教学中,我不断探索群文阅读教学的方法,让学生尽情地品味阅读,享受阅读。
作者 何瑞芬
出处 《师道(教研)》 2018年第5期68-69,共2页
  • 相关文献

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部