期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
精心的设计 精彩的引入
下载PDF
职称材料
导出
摘要
俗话说:“良好的开端是成功的一半”,这句话如果用在高中英语课堂导入上是再恰当不过了,因为课堂导入是课堂教学的开端,良好的课堂导入能够营造良好的学习气氛,能够调动学生的上课听讲的积极性,能够激发学生高昂的求知欲望,能够最大限度的提高课堂教学效果。
作者
邓晖
机构地区
广州市第四十四中学
出处
《师道(教研)》
2018年第5期74-75,共2页
关键词
课堂教学效果
设计
课堂导入
高中英语
学习气氛
求知欲望
学生
俗话
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
刘泽礼.
高中英语课堂导入有效利用[J]
.教育现代化(电子版),2018(2):9-9.
2
赵文艳.
也谈高中英语课堂导入[J]
.新课程研究(上旬),2018,0(4):71-73.
3
曾永明.
关于高中英语课堂导入有效利用的探究[J]
.读书文摘(中),2018,0(3):181-181.
师道(教研)
2018年 第5期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部