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生本教育在高中音乐鉴赏教学中的有效渗透
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摘要
高中的音乐鉴赏课要突出学生的主体地位,要想办法调动学生学习的热情,让他们能够积极地参与到音乐鉴赏教学当中,促进自身能力的全面发展,在自主的探究中找到问题的答案,顺利完成鉴赏课堂的教学任务,实现高效的生本教育教学。
作者
张珏
机构地区
罗定艺术高级中学
出处
《师道(教研)》
2018年第5期103-103,共1页
关键词
鉴赏教学
音乐鉴赏
生本教育
高中
全面发展
自身能力
教学任务
教育教学
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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