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品德与社会回归生活化的策略

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摘要落实素质教育成果、培育德行优良学生离不开社会的检验。优良德行不能仅仅停留在书本中，回归于生活，在生活中体现出来才是关键。如今社会关于小学生德行争议事件频频发生的情况下，让品德与社会回归生活化，具有积极的现实意义。作为品德与社会课的老师如何让品德与社会回归生活化呢？

作者郭若君

机构地区汕头市潮阳区贵屿渡头小学

出处《师道（教研）》 2018年第5期106-106,共1页

关键词品德与社会课社会回归生活化教育成果小学生德行老师

分类号 G423.07 [文化科学—课程与教学论]

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师道（教研）

2018年第5期

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