把好高效学习型课堂的三道关

“学习型课堂”关注课堂上的教学行为和学习行为。学生是课堂学习的主人，学生主动参与学习贯穿于学习过程的始终；学生的能力生长点处在“最近发展区”，能享受到拔节成长的快乐。学习型课堂应把好三个关：课前自主预习关、小组合作交流关、课堂点拨拓展关。在每一个环节学习的过程中，学生不仅对学什么、怎样学有着十分清醒的认识，而且能处处收获参与的快乐。本文拟就小学语文高年级阅读课型为例，谈谈阅读课学习型课堂“三道关”的操作策略与方法。