初中数学小班化教学的高效课堂探索

小班化教学是一种新的教学形态，其优势就是根据教育心理学的有关原理“张扬学生的个性，发挥学生的主体学习作用”，以促进学生的全面发展和素质的提高。大多数初中生对数学的学习感到枯燥无味，在小班模式下，学生在课堂的学习时间与学习条件将得到保障和改善，教师与学生感情交流更加直接，小班化更易实现课堂的高效，在教学中就如何才能高效做了一些尝试。