职业学校班主任如何获得职业幸福感

职业幸福感，是指主体在从事某一职业时基于需要得到满足、潜能得到发挥、力量得以增长所获得的持续快乐体验。对于职业学校班主任，职业幸福感意味着在担任班主任工作时，教师由于被学生需要，能够帮助到学生而产生满足感和成就感，最终获得幸福感的一种体验。