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在小学体育教学中渗透美育被引量：1

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摘要一、通过体态形象美感染学生,对学生进行形体气质美的教育体育教师体态形象美,主要是指有健康匀称的体魄、优美的姿态、高雅得体的举止、意韵洒脱的神情、大方的仪表以及敏捷、熟练、协调和优美的演示性操作等.体育教师通过体态形象美能感染学生的心灵,能激荡学生的情感和产生感情共鸣.

作者张建华

机构地区重庆市南川区隆化第五小学校

出处《师资建设》 2018年第2期86-87,共2页

关键词小学体育教学美育体育教师形象美学生体态气质美感染

分类号 G40-014 [文化科学—教育学原理]

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师资建设

2018年第2期

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