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迈向教师情感文明

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摘要在物质生产力取得极大进步,人们的基本物质生活需要得到极大满足的情况下,人们更加关注自身的内在精神需求、追求物质满足与精神进步和谐一致发展,渴望精神文明能够取得更大进步进而反哺人的美好生活.这对教师的情感文明素养提出了要求和挑战.

作者王坤

机构地区北京师范大学教育学部教师教育研究中心

出处《师资建设》 2018年第2期94-95,共2页

关键词教师情感文明素养物质生产力物质生活需要精神需求美好生活精神文明

分类号 G420 [文化科学—课程与教学论]

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