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对地理概念教学的几点思考
被引量:
2
Reflections on Geography Concept Teaching
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摘要
学生在地理概念学习中常常存在着"浅表化"现象,一些考察地理概念的试题很容易成为学生的易错题。这就要求教师在教学时将地理概念进行形象化、生活化、体系化处理,在思维训练中深化概念,在与地理原理、规律的联结中拓展概念。
作者
徐雯
机构地区
浙江绍兴市第一中学
出处
《地理教学》
北大核心
2018年第10期34-37,共4页
Geography Teaching
关键词
概念教学
概念学习
产业集群
分类号
G633.55 [文化科学—教育学]
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