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对地理概念教学的几点思考 被引量:2

Reflections on Geography Concept Teaching
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摘要 学生在地理概念学习中常常存在着"浅表化"现象,一些考察地理概念的试题很容易成为学生的易错题。这就要求教师在教学时将地理概念进行形象化、生活化、体系化处理,在思维训练中深化概念,在与地理原理、规律的联结中拓展概念。
作者 徐雯
出处 《地理教学》 北大核心 2018年第10期34-37,共4页 Geography Teaching
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