基于地理核心素养提升的课堂设计——以“撒哈拉以南的非洲”为例

Teaching Design to Improving the Geographical Key Competences——Taking "Sub-Saharan Africa" as an Example

在地理核心素养背景下,地理课该如何进行受到地理教育者的思考与关注。地理课程作为学生核心素养培养的重要载体,地理教师在备课的过程中一定要注意地理学科思想方法人地关系的高站位,上课过程中地理学科思维方法区域认知的精把握,学科能力综合思维训练的高效能,同时还要积极创设符合学生智趣的教学情境,善于捕捉学生的智慧火花,顺势牵引、及时生成教学智慧,适当创设融洽的地理课堂情境。增加地理课堂的调味剂,让学生的地理表达具有仪式感,在提高地理课堂效率的同时,也调动学生学习地理的兴趣和积极性,更好地培养学生的核心素养。