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教师教学道德建设中的专业意识养成

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摘要 教学是一种"道德的活动"和需要付出的"道德的事业",它与社会道德和教育伦理有着密切联系,需要遵循特定的教学道德与教育规范。同时,教学活动也是一项专业活动,它要求从业者具有较强的专业意识和专业素养。所以,应当从教师教学道德视角出发考察教师专业意识的内涵、特征、意义等,分析教师专业意识发展的现实问题及制约因素,探究推进教师专业意识发展的方法路径。
作者 马智聪
机构地区 许昌学院医学院
出处 《产业与科技论坛》 2018年第5期277-278,共2页 Industrial & Science Tribune
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参考文献4

二级参考文献30

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